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Desconto de 70% na primeira anuidade para recém-formados em Administração e Tecnólogos

Recém-formados dos cursos de Administração e Tecnológicos em Gestão têm até 60 dias, contando após a colação de grau...

Fiscalização do CRA-RJ promove ação contínua ao autuar coordenadores e professores irregulares

A Fiscalização do CRA-RJ autuou professores e coordenadores de cursos de Administração e Tecnólogos em Gestão que...

Projeto vencedor da 1ª MCA é apresentado no CRA-RJ e discute mudanças na postura do graduando em Administração

O tema vencedor da 1ª Mostra Científica do Conselho Regional de Administração do Rio de Janeiro, “Rede de Saberes Coletivos (Resa)...

Cursos de Administração e Tecnológicos em Gestão

O resultado do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) 2012 revelou que entre os 15 cursos com nota máxima, no estado do Rio de Janeiro, os cursos de Administração e Tecnólogos relacionados à Gestão...

14/10/2013|Categories: Notícias 2013, Últimas Notícias|Tags: , , , |

Presidente do CRA-RJ fala sobre a regulamentação da carreira, novas e antigas barreiras profissionais e o avanço da Administração no país

Durante a palestra "Administração - 50 anos de desafios" ministrada pelo presidente do CRA...

07/10/2013|Categories: Notícias 2013, Últimas Notícias|Tags: , , |

Presidente do CRA-RJ ministra “Administração – 50 anos de desafios”, em Vassouras, no dia 17 de setembro

A palestra “Administração – 50 anos de desafios” será ministrada pelo presidente do Conselho Regional de Administração do Rio de Janeiro...

11/09/2013|Categories: Notícias 2013, Últimas Notícias|Tags: , , , , |

Cresce o número de mestres em Administração no Brasil. E a qualidade, como anda?

A formação de novos mestres nas diversas áreas do conhecimento cresceu à taxa de 10,   7% ao ano,   no Brasil, entre 1996 e 2009, conforme um estudo inédito apresentado em abril de 2012 pelo Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE)*. No ano de 1996 foram concedidos 10.389 títulos de [...]

06/05/2013|Categories: Mensagem do Presidente|Tags: , , |